如何把中国式现代化的伟大实践转化为育人资源，让思政课既有理论深度，又有现实温度？近年来，广东财经大学立足粤港澳大湾区改革开放前沿，坚持把立德树人融入办学治校全过程，积极探索形成“四维”贯通、德“财”并育的“大思政课”湾区实践模式，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，为新时代高校“大思政课”建设提供了有益探索。
让湾区实践成为最鲜活的教材。该校坚持“湾区为体、财经为用”，把湾区改革发展的鲜活案例转化为思政课教学资源，构建理论教学、实践课程、专题讲座相互衔接的课程群体系，实现价值塑造、知识传授和能力培养有机统一。同时，该校通过开设《湾区财经概论》等特色课程，引导学生从财经视角理解国家战略，在专业学习中厚植家国情怀，实现“德”与“财”的深度融合。
把社会大课堂搬到改革开放第一线。该校持续打造“行走湾区”“榕树下的思政课”“千企大调研”等实践品牌，引导学生从深圳前海到广州南沙，从科技创新企业到乡村振兴一线，在实践中认识国情、省情和社情。该校还联合政府部门、行业企业、红色场馆等建立协同育人平台，实践成果进一步转化为创新创业项目、学术研究成果和决策咨询报告，实现从“实践体验”到“能力提升”的跃升。
以数智赋能拓展育人新空间。该校建设“青年学‘习’云平台”和湾区特色思政资源库，将改革开放前沿实践、红色文化资源与数字技术深度融合；建成智慧思政共创基地，利用VR、AR、人工智能等技术构建沉浸式学习场景，让思政教育突破时间和空间限制。该校以过程性评价代替单一终结性考试，通过微视频创作、线上互动考核等方式，引导学生从“被动接受”走向“主动建构”，不断增强思政课的吸引力和感染力。
汇聚协同育人的强大合力。该校构建“本校—地方—外校—行业企业”四维联动机制，形成全员、全过程、全方位育人格局。建立“校领导+院系名师+青年骨干教师”三级教学梯队，推动优质师资资源共享；聘请企业家、先进模范人物、行业专家走进课堂，把改革发展一线的鲜活故事带进思政课堂；依托广东省大中小学思政课一体化共同体建设平台，推动不同学段思政教育有效衔接。